martes 8 de diciembre de 2009
NUESTRO ORGULLO
María Elena Naddeo es profesora de Historia y, salvo los períodos en que ocupó cargos legislativos y ejecutivos, ha ejercido como tal en Escuelas Secundarias e Institutos de Formación Docente.
Convencida de que, al igual que la educación, la política es un instrumento de transformación, además de haber trabajado como docente hasta la actualidad, ha tenido una larga trayectoria política y sindical.
Fue fundadora y secretaria general de la Asociación Docente de Enseñanza Media y Superior (ADEMYS). Fue concejala primero y legisladora más tarde de la Ciudad por el FREPASO. Fue Presidenta del Consejo de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.
Pasó por estos espacios dejando la huella de los luchadores que nunca pierden su honestidad.
En todos estos lugares se comprometió por la defensa de los derechos humanos y sociales y su lucha ha sido inclaudicable por lograr su normativa y velar por su implementación. El derecho a la salud, la educación, el trabajo, la vivienda… Los derechos de la mujer, de los niños y jóvenes, de las personas con necesidades especiales… La defensa de la escuela pública, del Estatuto del Docente, del salario, de las condiciones de trabajo, de la construcción de escuelas, de la memoria histórica… Nada de esto le fue ajeno en su paso por la legislatura y el Consejo.
Los integrantes del Instituto Latinoamericano de Estudios Políticos y Sociales (ILEPOS), abajo firmantes, nos sentimos orgullosos de que nuestra presidenta haya sido elegida para ocupar nuevamente un lugar en la Legislatura Porteña. Sabemos de su compromiso y de su entrega y sabemos que va a seguir trabajando por la implementación de políticas democráticas y progresistas que permitan el acceso de todas y todos a una ciudadanía plena que garantice el disfrute del conjunto de los derechos humanos y sociales, tal como lo expresa nuestro Instituto en su presentación.
Diciembre de 2009
Acuña Bilma - Acuña José Luis - Aleksevicius Marta - Aragón Rubén - Aravena Noris - Beltrami Mónica - Benchimol Mirta - Cabrejas María Elena - Calcagno Florencia - Chavez Ana - Colaciatti Jorge - Corredera Liliana - Davidow Elena -Elgorreaga Florencia - Gallo Gustavo - Gigena Liliana - Glas Ana Lía - Gondra Diana – Gak Abraham - Grima Jose Manuel - Herbon Alicia - Laurencio Nelson - Luques Adrian - Meza Abel –Minyersky Nelly - Moyano Alejandro - Fisher Lilian - Penaca Silvina - Perez Monica - Quijano Patricia - Resines Mabel - Russo Mirta - Serio José - Serio Mariana - Smietniansky Elías - Szterstejn Carlos - Vouillat Gustavo-
martes 1 de diciembre de 2009
Legislamos con la gente: María Elena Naddeo presenta el primer proyecto de ley: Inclusión laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad
sábado 28 de noviembre de 2009
Importante Jornada del CIEN Centro Interdisciplinario de Estudios del niño
Buenos Aires, 27de Noviembre de 2009.
Salón Patagonia Hotel Panamericano. Carlos Pellegrini 551. C.A.B.A.
PROGRAMA DE LA JORNADA
Cristiana Pittella de Mattos - Elena Nicoletti
9:30 a 11:00 Primera mesa de Laboratorios “SABER ESPERAR”Interlocución: Marita Manzotti. Coordina: Teresa Pavone Laboratorio: “Obstáculos en la atención domiciliaría en crisis”“Incidencias de un pasaje no apresurado”Perla Bogdanowicz, Melina Caniggia, Debora Chevnik Laboratorio: a-Palavrar (Minas Gerais)“Tiempo reversivo”Maria Rita Guimarães Laboratorio: Dispositivos de intervención con adolescentes vulnerados. (Morón, Pcia. de Buenos Aires)“Desde las hendijas de la salud pública”Natalia david, Sonia Maceira, Rosa Mahffuz, Estela Stortini Laboratorio: “Conexiones, psicoanálisis y educación” (Minas Gerais)“Los niños urgidos a ser jurídicamente responsables: quien los autoriza?”Ana Lydia Santiago, Gustavo Batista, Libéria Neves, Ludmilla Faria Feres, Kátia Mariás Pinto, Kátia Zachée, Rachel Botrel, Renata Dinardi e Renata Nunes Laboratorio: “Adolescencia y virtualidad” (Rio de Janeiro)“La deserción escolar: el abandono del ser en el apuro en responder”Ana Martha Maia, José Alberto Ferreira, Ligia Leite y Simone Bianchi 11:30 a 12:00 CAFÉ 12:00 a 13:30 Segunda Mesa de Laboratorios “¿TIEMPO JUSTO?”Interlocución: Maria do Rosario Collier do Rego BarrosCoordina: Hernán Vilar Laboratorio: “Medidas de libertad y responsabilidad” (Minas Gerais)“Las variaciones del tiempo”Cristiana Pittella de Mattos y Mônica Campos SilvaLaboratorio: “Nuevas infancias” (Buenos Aires)“Compás de espera”Viviana Gerbaudo, Sandra Toso, Gabriela Peralta, Sergio Cortéz, Elena Nicoletti Laboratorio: “Entre las fronteras de las prácticas socio-educativas” (Minas Gerais)“En el apuro por tener todo lo que quiere, termina perdiendo todo lo que tiene”Fernanda Otoni y Maira Freitas Laboratorio: “El malestar actual en el campo escolar” (Ushuaia, Tierra del Fuego)“La practica escolar en “los tiempos que corren” ¿Qué respuestas apuran?”Florencia Lafourcade, Laura Palotta, Patricia Gallo, Alba Godoy, Silvina Sosa, Leticia Conde, Silvana Dall Aglio, Mónica Brahim, Pilar Cegna, Violeta Scandura, Lidia Zalazar, Andrea Poggi, Daniela Riquelme, Thome Mónica
Presentación de la revista EL NIÑO
15:00 a 17:00 Mesa Redonda: “EL APURO EN RESPONDER. ENCRUCIJADAS Y SOLUCIONES”Judith Miller; Juan Carlos Indart; Silvia Duschatzky; María Elena Naddeo, Vicky Cohen. Coordina: María Marciani 17:00 a 18:00 CierreBeatriz Udenio(From eol-postal)_________________
miércoles 25 de noviembre de 2009
25 de noviembre dia internacional de la no violencia contra las mujeres

La violencia contra las mujeres es considerada el crimen encubierto de mayores proporciones mundiales. Invisibilizada hasta hace pocas décadas, en los últimos años se han producido avances significativos en la consideración de la violencia contra las mujeres como una violación de los derechos humanos.
En 1981 el Primer Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe decidió marcar el 25 de noviembre como el Día Internacional de No Violencia contra las Mujeres. Recordaban así el asesinato de las hermanas Mirabal, activistas políticas de República Dominicana producido en 1960 como consecuencia de la valerosa militancia política que llevaban adelante estas tres mujeres en contra el entonces dictador dominicano Rafael Trujillo (1930-1961). La elección de este feminicidio como símbolo de la violencia contra las mujeres pone en evidencia las diferentes formas de manifestación de la violencia de género, instalándola como un problema político, sin dejar de considerar por eso las implicancias sociales, psicológicas, de salud, económicas y otras.
Finalmente, el 17 de diciembre de 1999, la Asamblea General declaró el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
A partir de las diferentes convenciones y tratados internacionales que en nuestro país tienen rango constitucional desde la reforma de 1994, se ha legislado en la materia y se han implementado políticas públicas, en consecuencia, tanto a nivel nacional como en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
En Argentina, los análisis estadísticos de ONG's y centros de investigación señalan que en una de cada cinco parejas hay episodios de violencia. El 37% de las mujeres golpeadas por sus esposos lleva 20 años o más soportando la situación de violencia y se estima que el 23% de las mujeres argentinas son víctimas de violencia. En las fiscalías se denunciaron en el 2008 un promedio de un ataque sexual cada 150 minutos.
En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de los 6541 llamados recibidos durante el 2008, en la línea 137 de las Brigadas de Intervención del Programa de Víctimas contra las Violencias, entre el 70 y el 75% fueron realizadas por mujeres maltratadas física o psicológicamente.
Si bien estas cifras son contundentes, representan la punta del iceberg pues como la violencia doméstica o intrafamiliar es considerada un problema privado pocas veces se denuncia.
La violencia hacia las mujeres es consecuencia de la desigualdad de género y del estatus subordinado de las mujeres en relación a los hombres que todavía persiste en nuestras sociedades. Pese a algunas conquistas alcanzadas por las mujeres como la mayor participación en el trabajo, en la política, en puestos de decisión etc, la violencia contra las mujeres no ha cesado de reproducirse en todas las formas posibles.
En los casos más extremos, la violencia puede llevar a la muerte. Aún hoy en nuestro país, siguen muriendo mujeres por causas evitables relacionadas con la inequidad y la violencia, especialmente las de sectores más vulnerables:
Cada 2 o 3 días muere una mujer asesinada por su pareja, marido, novio o ex novio.
Según el Ministerio de Salud de la Nación, 100 mujeres mueren al año en Argentina por abortos inseguros. Esta es la primera causa de muerte materna en el país y es considerada también una forma de violencia.
Por otro lado, 621 mujeres y niñas fueron desaparecidas en el último año y medio por redes de trata con fines de explotación sexual, según registros de la organización La casa del Encuentro. La trata de personas es también otra manifestación brutal de la violencia y una violación a los derechos humanos de las mujeres.
Por todo esto, adherimos al Día Internacional de No Violencia hacia las Mujeres con la consigna “la violencia contra las mujeres es una cuestión política y de derechos humanos”.
Reclamamos el cumplimiento de las leyes y políticas públicas que aseguren que las mujeres y niñas de este país puedan vivir una vida libre de violencias. Y exigimos la ampliación de los patrocinios jurídicos y centros de atención a las mujeres víctimas de violencia. Para que no haya ni una muerta más por el hecho de ser mujer.
María Elena Naddeo – Legisladora Electa - Diálogo por la Ciudad)
sábado 21 de noviembre de 2009
Agenda próxima - Si no aparecen más espías...estas son nuestras prioridades!

El Instituto de Formación Política del Frente Progresista Popular invita a la charla debate:
"El Frente Amplio, creación y evolución a través de los distintos los períodos del devenir político del Uruguay. Formatos políticos ¿partido o coalición? Políticas de alianza, fracciones y fracturas. Estilos de conducción, liderazgos e internas. Perspectivas de futuro.
A cargo del Dr. Antonio Cardarello - integrante del Instituto de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República - Uruguay
Lunes 23 de noviembre 19 hs.
Arenales 1645 piso 4º
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CONFERENCIA DE PRENSA
MARTES 24 DE NOVIEMBRE - 10 HS.
SALÓN MONTEVIDEO - LEGISLATURA DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
TODOS JUNTOS EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Red en Defensa de la Educación Pública
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DIA INTERNACIONAL
POR LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES 25 de noviembre
"Voces contra las violencias - Festival de Música y poesia"
Legislatura porteña, Perú 160 18 hs. convocado por las Comisiones especificas.
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"Posibles escenarios para un Mercosur en debate" -
Conferencia y Presentación de " Incidir" ONG dedicada a la cooperación internacional, a cargo de la compañera Maiqui Gorosito.
Centro Cultural San Martin, Sarmiento 1551
Jueves 26/11 - 18,30 hs. Planta Baja sala D
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Veinte años de FEIM - Fundación de Estudios e Investigación de la Mujer
¡¡ Felicitaciones a la lucha de Mabel bianco y de todo su equipo y compañer@s !
Jueves 26/11, 18,30 hs. en el Club del Progreso - Sarmiento 1334
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Inclusión laboral para jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Proyecto de ley presentado por María Elena junto a las Madres que luchan contra el paco
viernes 4 de diciembre 11 hs.
Legislatura de la ciudad Perú 160, Salon Montevideo.
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ASUMEN LOS LEGISLADORES ELECTOS ¡POR FIN!
Miércoles 9 de diciembre 15 hs. Perú 160 - confirmar asistencia en este correo.
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viernes 20 de noviembre de 2009
Repudiamos la represión en el Recital de " Viejas Locas"

CAPITULO ARGENTINO PIDDHH
REPRESION EN EL RECITAL DE “VIEJAS LOCAS”
Desde la Relatoría de los derechos de niños, niñas y adolescentes expresamos nuestro repudio al accionar represivo desplegado por la Policía Federal el sábado 14 de noviembre en ocasión del Recital del conjunto de rock “Viejas locas” en el estadio de Vélez Sarsfield.
Nuestro país es firmante de múltiples normas internacionales destinadas a garantizar los derechos individuales de las personas y muy particularmente de aquellas referidas a los niños y adolescentes. Precisamente y como consecuencia del juicio a los asesinos de Walter Bulacio, las mas altas autoridades nacionales establecieron un procedimiento destinado a resguardar los derechos de los jóvenes frente al accionar de las fuerzas de seguridad. El sábado 17 de noviembre observamos atónitos el despliegue de una represión generalizada que golpeó brutalmente a gran parte de la multitud que esperaba en largas filas el ingreso al club mencionado.
Esta represión indiscriminada, con uso de camiones hidrantes, y balas de goma arrojadas a la multitud sin diferenciación, según se pudo observar en las transmisiones televisivas, constituyen - en principio - una utilización excesiva y arbitraria de la fuerza publica, violatoria de los más elementales derechos humanos, que nuestro país está orgulloso de defender y propugnar a nivel internacional.
En este tipo de concentraciones juveniles se requiere un procedimiento específico que permita separar en la concurrencia a quienes puedan generar o causar incidentes y aislar del conjunto los factores de conflicto o de riesgo. De ninguna manera puede admitirse el despliegue de un operativo represivo de estas características, con el consiguiente saldo de heridos y detenidos sin justificación precisa.
Más allá de lo que determine la investigación judicial en curso, la grave situación física del joven Carballo, concurrente al recital, es expresión sin duda de las consecuencias que una represión generalizada puede ocasionar.
Por lo expuesto, desde esta Relatoría de los derechos de niños, niñas y adolescentes reclamamos una profunda investigación acerca de los sucesos referidos: exigimos en particular se determine e informe a la opinión pública acerca de quienes fueron los responsables de impartir las órdenes represivas, el procedimiento y normativa utilizados, las autoridades judiciales y administrativas participaron en el operativo. Asimismo deberá informar cual fue el nivel de intervención de los organismos de protección derechos de niños, niñas y adolescentes de la jurisdicción.
Relatoría Especial de los derechos de niños y adolescentes
Prof. María Elena Naddeo
Dr. Gustavo Gallo
jueves 12 de noviembre de 2009
Carlos Eroles -Despedida a un maestro ejemplar
El sábado 7 de noviembre falleció Carlos Eroles, querido maestro de las políticas sociales y de la niñez, un amigo entrañable, profesor de ciencias sociales, trabajador social, luchador por los derechos humanos y de las personas con discapacidad.
Desde aquí nuestro cariño, nuestro reconocimiento, nuestro abrazo para su esposa Ada, sus hijas, Gabriela Eroles, compañera de tantos encuentros y de tantas redes y preocupaciones...
Hasta la victoria Compañero y amigo, Carlos Eroles !
Gracias por tu generosidad, por tus siempre excelentes jornadas y convocatorias!
Por defender la ley 114 frente a tantos burócratas de la infancia! Por tu perfil cariñoso y amplio, por ser plural y progresista, por respetar a los no creyentes desde tu profunda convicción religiosa.Con todo el afecto y toda la tristeza que nos provoca tu ausencia, te saludan con cariño los compañeros de Ilepos.
viernes 6 de noviembre de 2009
Asignación universal para la niñez. Parcial, pero imprescindible

20 de noviembre de 1989 – 2009
Las políticas de ajuste estructural llevadas adelante en la década del 90 se caracterizaron por el profundo desguace del Estado, las privatizaciones de sus empresas y servicios públicos, la apertura comercial indiscriminada hacia la producción industrial extranjera, entre muchas otras iniciativas inscriptas en el denominado neoliberalismo económico, y acordado globalmente en el Consenso de Washington.
Se trataba de un largo proceso iniciado en la Dictadura de Onganía (1966), retomado por la dictadura de Videla (1976), y continuado en la presidencia de Menem (1989) con breves períodos de democracias enmarcadas en fuertes procesos de movilización, la primera y en avances y retrocesos del movimiento popular, la segunda. En definitiva, Argentina volvía a modificar su perfil, profundizando el esquema agro -exportador primario que le reservaban los centros de poder en la división internacional del trabajo.
Como resultado de dichas políticas más de dos terceras partes de la población Argentina cayeron en la pobreza y la indigencia. El proceso de empobrecimiento y deterioro social tuvo un epicentro en la crisis de diciembre del 2001, periodo en el cual, además, se consumo una brutal transferencia de recursos financieros hacia los centros de poder internacionales.
El país había sido devastado, dilapidado su patrimonio económico y cultural, liquidados los recursos y potenciales energéticos e industriales ante la competencia y la expoliación extranjeras. La población sufrió la pérdida masiva de puestos de trabajo, cayendo en los niveles de desocupación y trabajo precario más altos de la historia.
Alcanzamos en el año 2003 la dramática cifra del 24% de desocupación y hasta un 52% con diversos problemas de subocupación y precarización laboral. Se consolidaba una profunda brecha social, una profunda desigualdad, en la cual los más afectados sin lugar a dudas fueron los millones de niños y adolescentes que por tres generaciones consecutivas – con abuelos y padres muy jóvenes – fueron privados de la cultura del trabajo y de formas de organización familiar estable.
Paulatinamente, las brutales condiciones de vida emergentes en el 2001 y 2002 fueron mejorando. Una nueva situación internacional y la coordinación de acciones entre los nuevos gobiernos populares y progresistas de América Latina empezaron a generar condiciones para la recuperación positiva de las economías locales y regionales. Sin embargo ni la recuperación del empleo y de la producción ni el crecimiento sostenido durante seis años en nuestro país, lograron “derramar” sus beneficios en la franja social más golpeada por el modelo neoliberal.
Hasta hace pocos meses se debatía entre los especialistas la existencia de una franja de población pobre e indigente del 20 % según los cálculos oficiales del INDEC, o una franja de población pobre e indigente del 32,9% de la población, 13 millones de personas, para la Central de trabajadores de la Argentina.
Ingreso familiar versus empleo
Las propuestas de políticas sociales del gobierno nacional de Néstor Kirchner y Cristina Kirchner se basaron en el otorgamiento de planes sociales focalizados para la población necesitada, y el desarrollo de cooperativas de trabajo y planes de empleo comunitario en áreas determinadas a través de convenios con organizaciones de la sociedad civil. Iniciativas que tenían como objetivo fomentar un modelo productivo con inclusión social. A pesar de estas instancias de promoción social, recompuestas varias franjas de la población por el crecimiento económico, con amplios grupos de nuevos jubilados incluidos en el sistema de seguridad social, sin embargo la realidad siguió evidenciando dramáticamente la existencia en Argentina de varios millones de personas marginadas de los derechos sociales elementales.
Antes de la crisis del 2001, en el contexto de la debacle social menemista, desde la CTA y de numerosos grupos políticos de la oposición se empezó a reclamar la aplicación de un ingreso universal mínimo, por hijo, con una propuesta de asimilación a la asignación que perciben los empleados bajo relación de dependencia, con el objetivo de constituir un ingreso mínimo de ciudadanía y de dignidad económica y social.
Debates parlamentarios
Con el paso del tiempo y la persistencia de las brechas sociales, la propuesta empezó a instalarse como la más adecuada para resolver, sin intermediaciones sectoriales, la promoción e inclusión de esa amplia franja de familias pobres e indigentes que las políticas económicas recientes no podían contener satisfactoriamente. Además de la CTA, los Foros de derechos de la niñez, UNICEF, los organismos de derechos humanos, los partidos políticos de izquierda y de centro izquierda, la Coalición Cívica, la UCR y sectores del Frente para la victoria, hasta algún sector de la derecha tradicional, presentaron o impulsaron proyectos de ley para consensuar una salida de fondo. Ya se iniciaba en el Parlamento la discusión correspondiente con un amplio consenso acerca de los objetivos del plan, y con la expectativa de obtener los fondos de financiamiento a través de gravámenes adicionales a la riqueza y a las ganancias.
El decreto 1602
Hace pocas semanas, la presidenta de la Nación sorprendió al conjunto de la sociedad y en particular a los diputados y senadores de los bloques mencionados, con la firma del decreto 1602 por el cual se crea la Asignación universal para la niñez de $180 por hijo, acumulativo hasta cinco niños y adolescentes menores de 18 años, para ser percibido por la población desocupada y aquella que desempeña trabajo en negro por un valor menor al establecido para el salario mínimo (aproximadamente $ 1.500).
El Decreto 1602 constituye una decisión sumamente importante. Tomando las cifras de pobreza e indigencia señaladas, esta asignación beneficia a casi 5 millones de niños, convirtiéndose en el plan social más amplio de los que hasta ahora se hayan aplicado en nuestra vida democrática. Por ello saludamos su implementación, porque recoge un reclamo de todo el universo de organizaciones sociales de la infancia, de los Foros provinciales de derechos de la niñez, de los organismos de derechos humanos, porque brinda un piso de dignidad y de acceso directo a los derechos sociales a través de la implementación directa en el sistema de Seguridad social de todo el país.
Consideramos que la Asignación universal por hijo es un gran avance en el proceso de redistribución de la riqueza, porque implica volcar en la población más postergada la suma de aproximadamente diez mil millones de pesos anuales, lo cual provocará sin duda un impacto positivo en el mercado interno, la activación del comercio minorista y de las propias y consiguientes recaudaciones municipales y provinciales.
Una perspectiva de cambio social y futuras transformaciones políticas y legislativas.
Somos concientes que el decreto deberá ser perfeccionado. Consideramos también que su aprobación debía darse en el marco del debate parlamentario. Sin duda, el sistema de asignación universal se hubiera enriquecido con los aportes de los diputados y diputadas que desde hace años estudian e impulsan la propuesta. Sin duda en próximos periodos legislativos se podrán debatir los gravámenes fiscales necesarios para no tener que utilizar los fondos o intereses del ANSES y poder aumentar las remuneraciones de los jubilados. Sin duda, seguiremos reclamando que esta inicial propuesta de asignación por hijo se extienda a toda la población exenta de Impuesto a las Ganancias, y alcance de esta manera un carácter universal, hoy todavía incipiente. De hecho ya se modificaron los mecanismos para que puedan percibirlo las empleadas domésticas, y otros beneficiarios no contemplados originalmente.
El decreto 1602 es un paso adelante de enorme importancia. Lo fue también la derogación del viejo Patronato de menores a través de la Ley 26.061, de Protección integral de niñas, niños y adolescentes, la cual define que la puesta en marcha de políticas públicas sociales universales es la herramienta esencial para concretar la aplicación de la Convención internacional de los derechos del niño. En su XX Aniversario la Asignación por hijo es el mejor homenaje.
Maria Elena Naddeo
Legisladora electa Diálogo por Buenos Aires
Integrante de la APDH, docente – Relatora de los derechos
Del niño PIDDHH
Nota escrita para el Periódico del FPP - De Frente - Año 2 Nº 3 -
Educación sexual para prevenir...
En la ejecución presupuestaria del presente año 2009, en educación sexual se ejecutó solamente el 3% del presupuesto asignado. Sobre $2.000.000 ejecutaron $ 60.000!
Por eso, porque son ineficaces y boicotean esta problematica gravisima en la vida de nuestras chicas, asignaron $ 50.000 al programa 11 educacion sexual enel 2010. Ahora dicen que hay $ 400.000 mas en el CEPA para horas de capacitación, no explican cómo se van a capacitar los docentes, no tienen ningun plan al respecto.
Exigimos el cumplimiento de la ley de educación sexual ya!.
Capacitación en servicio (con relevo de tareas), para todos los docentes Como alternativa, cursos fuera del horario escolar, remunerados, de caracter obligatorio.
Para ampliar leer aquí